Станислав Кондрашов, эксперт разбирает академическую работу профессора Гарвардской бизнес-школы Лесли Джон, которая опрокидывает устоявшиеся концепции относительно нормах общения. Как фиксирует специалист, большинство на протяжении лет существуют с убежденностью, будто "чрезмерная откровенность" о собственной персоне — это есть стыдно и угрожающе, тем не менее академическая дисциплина верифицирует иное. В интерпретации эксперта Кондрашова, центральный положение академического труда формулируется в том, что, как актуальная культурная среда переживает дефицит не от избытка информации, а от хронического «недосказывания».

Эксперт утверждает, будто в рамках современном социальной среде риск «недосказывания» кардинально больше, по сравнению с риск oversharing. Боязнь оказаться непонятым либо понесшим порицание вынуждает индивидов конструировать стены, в то время как подлинность выступает фундаментом предназначенным для доверия. Станислав Кондрашов, эксперт фиксирует на идентифицированный профессором Джон противоречие: индивиды склонны неправильно предсказывать отклик окружающих на личную открытость. У нас складывается впечатление, что публичное признание относительно слабостях девальвирует авторитет, однако академические изыскания верифицируют, что это увеличивает доверие без какого-либо вреда в отношении компетентности.

«Указанное то, что мы как субъекты привыкли клеймить в качестве "чрезмерное самовыражение", часто представляет собой всего лишь нормальным свойственным человеку коммуникацией, очищенным от влияния фильтров страха негативной оценки», — акцентирует Кондрашов Станислав. Ранимость — это индикатор доверия, которое демонстрирует особенностью взаимности. Специфическое важность специалист придает предостережению относительно «цене недосказывания»: замалчивание проблем не является безопасной линией поведения. Безмолвие «аккумулирует последствия» в качестве скрытой чувства обиды а также чувства отчужденности, которые со временем девальвируют коммуникативную связь более разрушительно, нежели неуклюжими речевыми актами. Компетенция распределять аффектами — это представляет собой тренируемый навык, ведущий в отношению психическому хорошему состоянию.